O futuro do Projeto Xaliac.

Venho reafirmar em público a necessidade de um projeto vitorioso e que contribua para o desenvolvimento educacional do aluno. Quando saí de Acopiara deichei um projeto pronto e em andamento, dois anos depois não existe nem a lembrança desse que foi um marco naquela escola. VAMOS ACORDAR PARA A REALIDADE QUE NOS RODEIA.

O XADREZ HUMANO

A SIMULTÂNEA DO PROJETO XALIAC.

SIMULTÂNEA

Francico Lucieudo Pineiro do nascimeto (desafiante)
Aleksandro de Almeida Fernandes (venceu)
Antonio Pereira (venceu)
Ricardo Alves(venceu)
Francico Antonio P. de Araújo (venceu)
???? (venceu)
kelmo régis (empatou)
Aderbal P. Matos (perdeu)
Antonio WIames Batista (perdeu)
Antonio Wilames de Oliveira (perdeu)
Charles Pinheiro (perdeu)
Cristian souza (perdeu)
Élias Felipe (perdeu)
Joabe Gileade (perdeu)
Lucas Bezerra (perdeu)
Romário Nunes Braz (perdeu)

PARTICIPANTES DO XADRES-HUMANO

Aleksandro (rei/p)
Aderbal (cavalo/b)
Aline (dama/b)
Brenda (torre/p)
Carem (peão/p)
Caroline (peão/p)
Cássia (peão/b)
Cristian (bispo/b)Davi (rei/b)
Daniela (peao/b)
Diego (torre/b)
Élias (cavalo/p)
Elaine (peão/p)
Flávia (dama/p)
Felipe (peão/b)
Gessiane (bispo/b)
Gessilãndia (bispo/p)
Ilane (peão/b)
Kelmo (cavalo/b)
Lucas (peão/b)
Milene (peão/b)
Mayara (torre/p)
neianderson (bispo/p)
Nágila (peão/p)
Natanha (peão/b)
Robert (Torre/b)
Romário (torre/b)
Samila (peão/p)
Suelha (peão/p)
Tatiane (peão/p)
Wilames (cavalo/p)
Yamusa (Peão/b)
painel4

palnel 3

painel2

painel1

Dados técnicos do Projeto XALIAC

Início do projeto: março de 2008. Fim do projeto: em andamento.
Início do curso:10 de abril de 2008
Fim do curso: 09 de outubro de 2008. Duração do curso: 6 meses. Alunos diretamente beneficiado: 58 alunos.

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CÓPIA DO PROJETO

Projeto XALIAC (Xadrez no Liceu de Acopiara)

Aderbal Pereira matos-1

Pedro Antonio de Almeida Rolim-1

Vanesca Sousa Costs Medeiros-2

1.Alunos do Liceu de Artes e Ofício de Acopiara

2.Professora do Liceu de Artes e Ofício de Acopiara

INTRODUÇÃO:

Partindo da premissa de que o desenvolvimento do raciocínio é elemento fundamental para que a cidadania se efetive, apresentamos o projeto XALIAC como complemento à educação escolar do Liceu. Esta atividade proporciona não apenas mais uma opção de lazer, mas a possibiliddade de valorizar o raciocínio através de um exercício lúdico.

O xadrez é capaz de mostrar as conseqüências de atitudes displicentes, que não tenham sido previamente calculadas e , por conseguinte, estimulao hábito de refletir antes de agir, além de ensinar a arcar com as responsabilidades dos próprios atos.

É notório o baixo rendimento dos nossos alunis em Matemática, por exemplo, por não entenderem o que o enuciado do problema diz, não sabem anlisá-lo, aprendem fórmulas de memória e quando encontram textos diferentes não acham a resposta correta.

portanto, o nosso propósito é que os nossos alunos encontrem seu próprio sistema de ação e, para isso, evitar-se, sempre que possível, as soluções mecanizadas.

www.clubedexadrez.com.br/portal/cxtoledo/xadrezescolar.htm

METODOLOGIA:

Analisando-se o desempenho dos alunos da referida escola verificamos o baixo rendimento, particularmenteem Matemática , bem como nas demais disciplinas escolar. potanto ,iniciamos o presenteprojeto através deoficinas, com bastanteembasamento teorico e prático, realizando-se assim um curso básico de xadrez.

RESULTADOS:

No decorrer do curso de xadres osalunos conheceram desde a história do jogo, bem como as suas regras e após a fundamentação teórica foram realizadas partidas explicativas, envolvendo todos os participantes e deixando os áptos a competirem proficionalmente.

CONCLUSÃO:

Comparando o desenvolvimento dos alunos que jogam xadrez com os que não jogam verificamos em aspectos gerais que, aqueles que jogam xadrez apresentam nítida superioridade em forsça de vontade, bem como a capacidade de concentração, estimulando assim o desempenho intelectual, produzindo um avanço em todo contexto escolar.

Palavras-chave: Raciocínio, concentração, reflexão, atitude e ação.

E-mail: www.projetoxaliac@hotmail.com

OBSERVAÇÃO:

O presente projeto ficou em 3º lugar na I semana cientifica e cultural da crede-16; na area de ciência da natureza.

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CRONOGRAMA DAS AULAS;

10.04- Conversa sobre o procedimento, duração e finalidades do curso; história do xadrez.

24.04- Conhecendo o tabuleiro, as peças, os sinais gráficos e as regras gerais do xadrez.

08.05- Conhecendoas posições e funções das peças, os movimentos e curiosidades.

15.05- Primeira partida explicativa (aprendendo a anotar partidas)

24.05- Curiosidades do xadrez e prática.

05.06- Execícios de fixação de conteúdo.

12.06- segunda partida explicativa (revisando conteúdos).

(recesso)

21.08- Prática.

28.08- terceira partida explicativa (aplicando os conhecimentos).

04.09- Prática.

11.09- Testando apredizagem.

25.09- Conversa sobre o futuro do xadrez e do projeto xaliac.

09.10- encerramento do projeto.


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O PROJETO XALIAC (XADREZ NO LICEU DE ACOPIARA), FOI PREMIADO EM TERCEIRO LUGAR, NA PRIMEIRA FEIRA DE CIÊCIAS E CULTURA REGIONAL DA 16ª CREDE.

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°Programação de eventos do Projeto XALIAC na semana cultural do Liceu de artes e ofício dep. Francisco Alves Sobrinho.

* Quarta-feira, 19 de novembro de 2008 (9:00h.):
> Simultânea de xadrez envolvendo quinze participantes, desafiando o diretor do clube de xadrez de Piquet-Carneiro Francisco Lucieudo Pinheiro do Nascimento.
* Quinta-feira, 20 de novembro de 2008 (13:30h.).

> Apresentação de uma partida demonstrativa de xadrez humano.

°Patrocínios e apoios do Projeto XALIAC:

* Patrocínio:
> Lions Clube de Acopiara;
> Loja Maçônica de Acopiara.

* Apoio cultural:

> Sorveteria do Emanuel Filho;
> Nino Center da Fátima confecções;
> Prof. Antonio Pereira, do projeto Xadrez com rapadura.

°Colaboradores:
Xxx.

°Comissão organizadora dos eventos:
> Flávia Souza (1°E);
> Romário Nunes (1°F);
* Aderbal pereira (2ºD);
* Kelmo Régis (2°D);
> Aline (2°D)
> Cíntia (2°D).

°Coordenador do projeto:
* Pedro Rolim (3°B).

°Professora responsável:
* Vaneska Medeiros.